指向幼儿生命质量提升的 集团化幼儿园课程资源共享探索

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高质量教育体系的核心指向儿童生命质量提升，而高质量学前教育体系需要高质量课程支撑。大多数幼儿园尚缺乏鲜明的课程特色，而在课程建设的过程中，各园普遍觉得单凭自身埋头苦研，势单力薄，难有建树，渴望有强有力的举措来助推自身的成长[1]。立足集团化办学优势，围绕幼儿学习方式、课程资源共享等方面展开深入探索，先后进行了全国、省市规划课题研究和江苏省基础教育前瞻性教学改革项自探索等。（剩余4570字）

试读结束

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