融合绘本的小学低年级语文作业分层设计的策略研究

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《义务教育语文课程标准》（2022年版）（以下简称“新课标”）强调“作业设计要在实际理解和应用的基础上，加强综合性、探究性和开放性，为学生发挥创造力提供空间”[1]。小学低年级语文课堂作业（以下简称“作业”）的设计应当兼具趣味性、科学性与合理性。融合绘本的作业分层设计能让绘本与教材深度融合，充分发挥作业分层的价值，从而有效激发学生的学习兴趣，提升其阅读能力，促进其语文核心素养的发展。（剩余3407字）

试读结束

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