创客教育视域下教研新样态的创新实践

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创客教育以培养幼儿创新思维、实践能力和问题解决能力为自标，鼓励幼儿在创造实践中不断成长，为幼儿教育注入了新的活力。教研活动作为教师专业成长的重要支撑，其质量直接关乎教师对创客教育的理解与实施成效。但在开展创客教育时，传统教研模式弊端显现，探索契合创客教育的教研新样态刻不容缓。

（三）形式单一：被动参与，缺乏活力

传统教研形式多以集中制和一言堂为主，教师参与被动，互动性差。（剩余3420字）

试读结束

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