基于思维力发展的语文课堂教学的探索与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘    要】新课程标准强调课堂教学需加强学生核心素养的形成，而思维能力的培养，能提升学生阅读理解及分析的能力。教师从渗透横向思维与纵向思维、培养继承思维和创造思维、寻求求同思维和求异思维三方面入手，引领学生在学习的过程中注重思维的发展，真正打造能发展学生核心素养的语文课堂。

【关键词】小学语文；思维力；课堂教学

学生思维力的发展是培养学生核心素养和创造力的关键。（剩余2071字）

试读结束

目录
monitor