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【摘 要】教师在幼儿游戏中的指导对幼儿的发展至关重要。针对当前“导演”或“放羊”的游戏指导现状，本文以“玩石”游戏为例，提出“观察识别，支持幼儿真实游戏”“讨论建构，助推幼儿深入游戏”“图示表征，引发幼儿丰富游戏”等指导策略，有效助推幼儿高游戏水平发展。
【关键词】学前教育；高游戏水平；游戏指导
喜欢游戏是幼儿的天性，游戏也是幼儿的基本活动[1]。（剩余3525字）
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推动幼儿高游戏水平发展的策略初探
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