基于体验式学习的小学英语跨学科融合教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘    要】基于体验式学习的小学英语跨学科融合教学实践以体验式学习和建构主义为理论基础，致力于英语和语文、数学、音乐、美术等学科的融合教学探究。实践表明，这种教学模式能够有效地提高学生的英语学习兴趣、综合语言运用能力和跨学科思维能力。

【关键词】小学英语；体验式学习；跨学科融合

随着教育理念的不断更新，单一学科传统教学模式的局限性日益凸显[1]。（剩余3653字）

试读结束

目录
monitor