基于学生问题意识培养的高中历史课堂教学研究

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摘  要：问题意识是高中生应当具备的核心素养之一。在高中历史课堂中，教师应引导学生培养问题意识，促进学生在历史学习过程中积极思考，鼓励学生及时发现并解决问题。高中历史教师必须深刻认识问题意识的培养价值，不断优化课堂教学活动，构建高质量的课堂。文章主要探究问题意识的价值以及高中历史课堂培养学生问题意识的重要性，并提出了一些基于学生问题意识培养的高中历史课堂教学策略，旨在为相关研究提供参考。（剩余4824字）

试读结束

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