核心素养导向下高中古诗词教学策略探讨

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摘  要：在当前高中教育领域，古诗词教学仍然存在一些问题，如教学方法单一、学生对古诗词的兴趣不高等，显著增加了学生的学习负担，阻碍了学生的学习进步。高中语文教师应敏锐洞察此现状，立足核心素养的培养目标，积极优化与调整教学方式，探究合适的古诗词教学路径与策略，以便为学生提供更为优质的教学服务。（剩余4784字）

试读结束

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