以文言文故事培养高中生语文核心素养的策略研究

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摘  要：在当前教育背景下，提升学生的语言运用能力、批判性思维能力、叙事能力以及文化意识已成为教育的重要目标。在高中语文中，以文言文小故事培养学生核心素养的教学现状并不理想，存在文言文小故事脱离实际、文化背景认知欠缺、语言难度过高、缺乏交际和实践能力的培养，以及缺乏现代性和多样性等问题。针对以上问题，文章提出了一系列有效策略，旨在为高中语文教学提供一种培养学生核心素养的新途径，促进学生全面发展。（剩余4678字）

试读结束

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