高中英语教学与课程思政深度融合的实践探究

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摘  要：随着教育改革的深入推进，高中英语教学不仅要传授语言技能，更要培养学生的思想道德素养和价值观念。文章从理论基础、实施策略和效果评价等方面展开研究，深入分析了高中英语教学与课程思政的关系并提出相应的实施策略。文章通过实践案例探讨深度融合的效果评价，旨在为高中英语教学与课程思政深度融合提供理论支持和实践指导。（剩余4629字）

试读结束

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