基于迁移理论的语文阅读策略教学探索

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摘  要：阅读策略教学作为阅读教学的重要组成部分，受到了学界的广泛关注。随着时代的发展，“为迁移而教”已经成为教育界流行的口号。针对现有的教学困境，文章基于迁移理论的小学语文阅读策略教学立场，旨在指导教师树立阅读策略教学整体观，借助内反馈提升学生元认知水平，并最终在真实情境中实现阅读策略的迁移与运用，以提升学生的语文核心素养。（剩余4554字）

试读结束

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