课程思政融入高中数学教学的有效路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘  要:课程思政融入高中数学教学是落实立德树人根本任务的关键举措。借助课程思政,高中数学教师不仅能够丰富教研形式,促进知识文化的深度融合,还能帮助学生塑造正确的价值观念,夯实意识形态基础。基于此,文章从实际情况出发,阐述了课程思政融入高中数学教学的必要性,分析了课程思政融入高中数学教学的应然指向,针对性提出课程思政融入高中数学教学的有效路径,以供参考。(剩余4895字)

目录
monitor