基于深度学习的高中数学教学策略研究

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摘  要：传统的高中数学教学往往侧重知识点的灌输与解题技巧训练，忽视了对学生数学思维能力和问题解决能力的培养。而深度学习强调学生在学习过程中主动建构知识并进行批判性思考，以及将所学知识应用于实际问题的解决中，这与当前教育改革所倡导的“以学生为中心，注重能力培养”的理念不谋而合。因此将深度学习融入高中数学教学，不仅有助于摆脱传统教学模式的束缚，还能够激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究和合作学习的能力，为学生终身学习奠定坚实的基础。（剩余4839字）

试读结束

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