读写结合模式在高中语文教学中的运用

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摘  要：在新课程改革的背景下，高中语文教学重心逐渐转向培养学生的核心素养，尤其是强化学生阅读理解能力与写作能力等语言素养的培养。但在传统语文教学活动中，阅读和写作通常是被割裂开的，缺乏有效的读写整合策略。文章探讨了读写结合模式对高中语文教学实践与提升学生语言素养方面的积极影响，采用文献分析、数据分析和实地调查等方式，对读写结合教学模式进行了实证研究。（剩余4860字）

试读结束

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