基于产出导向法的高中英语词汇教学探索

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词汇是语言学习的基石。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标"）明确词汇教学既要聚焦学生的“接受能力（通过语言输入理解语言的能力）”，更要重视“产出能力（借助语言输出表达语言的能力）”。教师应帮助学生在产出情境中及时运用新学词汇，加速“认知词汇"（学习者在听和读中能根据语音或书写形式回忆起含义的词汇）向“产出词汇”（学习者在说和写时能回忆起并恰当产出的词汇）的转化。（剩余4864字）

试读结束

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