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教材是教育教学的关键要素和立德树人的基本载体,教材建设直接关系人才培养的方向和质量,如何打造“金教材”,有学者提出“教材思政"的理论与方法,本文以清洁生产审核教材为例,围绕教材思政进行研究与实践。实践表明教材思政是教材实现内容优化、品质提升的重要路径。
一、教材思政的研究现状
(一)教材思政的概念
关于教材思政的概念,专家学者尚未形成统一意见。(剩余4588字)
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课程思政视域下环境专业教材思政设计路径的研究与实践
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