科教融合视域下中职数控教学模式创新研究

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随着全球制造业经历以智能化、绿色化、服务化为特征的第四次工业革命，数字化转型呈现加速态势。统计数据显示，2023年全球数字化工厂渗透率达 34.7% ，工业互联网平台的应用使生产效率平均提升 28.9% 。在此背景下，职业教育作为技术技能人才培养的主渠道，其与科研创新的协同效应备受关注。《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》中提到，通过建立“教育—产业—科研"三螺旋协同机制，促成中职院校与行业领军企业的深度合作项目达1.2万余项。（剩余4465字）

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