基于高中语文阅读任务群的课堂教学策略

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学习任务是基于新课改开展素质教育、培养学生的综合素养等教改要求而提出的，将其与语文这门语言类课程的特点相结合之后便衍生出一种新的教学模式，即基于所选教学方法的不同，构建“学习任务群”。在高中语文课堂上，构建阅读任务群开展课堂教学，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主性，使其成为课堂真正的主体，同时“任务群"的导向作用还能逐步引导学生进入深度学习的状态，带领学生探索课文背后的思想、情感、价值导向等，助力学生学识、思维、能力、身心全面发展。（剩余4900字）

试读结束

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