深度学习视域下初中数学任务式教学研究

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深度学习与浅度学习相对，是更高水平的思维模式。初中数学任务式教学，以任务为驱动，让学生发现问题、解决问题，并在过程中掌握新知识、运用新知识，实现对理论知识的有效迁移和转化。由此可见，任务式教学是深度学习得以落实的重要路径。但如何有效落实任务式教学，还需要初中数学教师积极总结经验，形成较为稳定的任务式教学模式。（剩余4761字）

试读结束

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