数学建模思想融入高中数学教学的实践研究

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数学建模是一种将实际问题转化为数学语言，并通过数学方法进行分析和解决的过程。它是将复杂的现实问题抽象成简洁的数学模型，进而利用数学工具和计算机技术进行求解的一门科学，一般分为问题分析、模型建立、模型求解、结果分析、得出结论等步骤。数学建模思想融入高中数学教学，需要教师在教学设计过程中，精心为学生创设生活化情境，引领学生对问题展开分析并提出自己的猜测和假设，带领学生模拟数据收集的过程并建构模型，进而展开求解和验证。（剩余4223字）

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