“负荆请罪”中“荆”的语义和数量

——小学语文教学中一个被忽视的问题

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摘要：《负荆请罪》是小学语文教材中的传统篇目，但“负荆请罪”中“荆”的语义和数量问题一直被忽视。其实“荆”的语义和数量问题值得重视、值得研究。从语义角度而言，“负荆请罪”的“荆”可以是荆条，也可以是荆杖，作为刑具或者责罚的工具。从数量角度而言，“负荆请罪”的“荆”应该是一根，而非一捆。

关键词：负荆请罪语义数量

“负荆请罪”是个古老的故事，它一直以多种艺术形式为载体广为流传，并最终进入小学语文教材。（剩余5106字）

试读结束

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