初中英语教学中翻转课堂的实施策略

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摘要：本文深入剖析了当前初中英语教学存在的问题，尤其是应试教育对师生观念的影响和教师教学模式的单一性。应试教育过分强调分数和考试技巧，导致师生忽视了英语学科的人文精神和实际应用价值。同时，传统的教学模式限制了学生的学习方式和思维多样性，使得教学效果难以达到理想状态。为了应对这些挑战，本文提出了在初中英语教学中实施翻转课堂的策略，包括问题导学、微课共学和情景化教学等。（剩余4453字）

试读结束

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