谈高中地理大单元主题活动教学

——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例

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摘要：伴随“四新”稳步推进，一线高中地理教师逐渐开始尝试开展大单元主题教学活动。基于新课标的高中地理大单元主题教学活动，有利于培养学生核心素养，使其形成整体学习的意识，提升学习情感以及知识储备，拓展高阶思维。本文基于“巩固回顾，学习新知”“寻找规律，因地制宜”“举一反三，迁移运用”“增强自信，科学育人”等高中地理大单元主题活动教学环节，以人教版高中地理必修和选修部分与城市、产业与区域发展有关的内容为例探讨如何进行大单元整合，精选情境，突出不同层级教学活动设计，促进地理学科核心素养落地。（剩余4940字）