教育信息化背景下小学数学课程思政协同育人机制的研究

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摘要：在教育信息化背景下，构建小学数学课程思政协同育人机制是促进学生全面发展和思想品德培养的重要举措。该机制通过整合在线资源、提供互动交流平台、个性化学习支持等方式，将数学课程与思政教育有机结合，促进学生的数学思维能力和核心价值观的培养。同时，教育信息化提供了评估和反馈的工具，帮助教师了解学生的学习情况和思政教育效果，从而进行个性化指导和调整。（剩余5236字）

试读结束

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