“合肥物候记”主题单元在小学美术教学中的实践探究

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摘要：笔者通过课题研究的方式，围绕“合肥城市文化”，引导学生观察自己所生活的这座城市的自然环境，了解它的自然样貌，用蓝晒、综合版画的形式去表现合肥本土自然文化，激发学生关爱自然、热爱家乡的情感。在研究中，采用主题单元教学的形式，搭建单元框架、提出基本概念和基本问题，再围绕不同的子主题进行实践探究。通过实践，学生掌握了自主观察周边自然环境的方法，能恰当地结合自然环境和城市历史进行美术创作。（剩余4942字）

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