浅析观察在低年级写话教学中的作用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：低年级学生在写话中常面临不知如何写、写什么的问题。究其原因，是缺乏生活经验，以及自身识字量匮乏、表达能力发展不完善。因此，在低年级写话教学中，老师可以借助观察指导、组织观察活动的方式，充实学生的生活经验，丰富学生写话的素材，增强学生写话的兴趣，帮助低年级学生在写话中进行有序表达，提高他们运用语言文字的能力，锻炼其思维能力，提升学生的语文素养。（剩余3231字）

试读结束

目录
monitor