立德树人视域下高质量小学音乐课程思政的路径探究

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摘要：随着教育改革的深入推进，将思想政治教育融入各学科教学已成为基础教育改革的重要方向。本文旨在探讨如何基于音乐文化资源，开展小学音乐课程的思政教育，以实现学生审美素养和思想道德素质的双重提升。文章首先分析了现阶段青少年的思想道德问题、音乐与思政教育的内在联系，随后提出了一系列音乐课程思政教学策略。（剩余4363字）

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