基于成长故事主题的大单元教学设计与实践

——以统编语文四年级上册第六单元为例

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摘要：《义务教育课程方案与课程标准（2022年版）》倡导大单元教学理念，其核心目的在于激发学生的自主学习热情，促使他们将所学知识融会贯通，提升学生学习效能，从而培养出更具自主学习能力和综合素质的学生。本文以四年级语文上册第六单元的大单元教学设计为例，探讨如何通过批注法在阅读教学中帮助学生体会人物心情，促进学生语言知识技能的多层次、多元化发展。（剩余4949字）

试读结束

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