在户外自主游戏活动中助推中班幼儿幼小衔接

——以“滚筒”游戏为例

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摘要：幼儿的活动以游戏为主，游戏可以促进幼儿身心发展。游戏的过程就是幼儿学习的过程，在游戏中幼儿可以获得自尊、自信，从而养成良好的学习习惯。在户外自主游戏中幼儿习得了技能，丰富了经验，体验了快乐，收获了成长，为幼小衔接打下了坚实的基础。本文以“滚筒”游戏为例，对此进行详细阐述。

关键词：幼小衔接  中班幼儿  户外游戏活动  滚筒游戏

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指导》）说明部分明确提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（剩余4425字）