核心素养理念下小学语文整本书阅读教学实践探索

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摘要：小学语文教学的核心目标是培养学生的语文核心素养。整本书阅读可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力、文化素养和创新思维能力，有效促进学生语文核心素养的发展。然而，在整本书阅读的教学实践中，教师们面临着学生阅读能力差异、情节理解困难等问题。为此，教师需要采用适合的教学策略和方法，如预习导入、分段阅读、提问引导、情感体验、文学欣赏和扩展延伸等，以全面提升学生的语文核心素养。（剩余4485字）

试读结束

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