中班幼儿建构游戏指导实践

——以“天坛之祈年殿”建构为例

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摘要：幼儿进行建构游戏主要依靠丰富的生活经验，幼儿游戏的构思依赖于丰富的表象，头脑表象越丰富，游戏内容越充实。本文以“天坛之祈年殿”建构游戏为例，阐述中班幼儿建构游戏指导实践。实践表明，在建构游戏指导中，教师或家长带幼儿参观城市典型的建筑物，一起观察建筑物的外形、结构，可以丰富幼儿的生活经验，使幼儿充分感受立体真实的建筑，在头脑中形成表象，为实际的建构游戏奠定基础。（剩余5038字）

试读结束

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