选点突破，信息技术环境下的小学语文教学研究
摘要：教学时根据教材与学情两个重要维度，结合统编教材单元语文要素选取每篇文章的紧要处，按照“精准目标—问题驱动—自主实践—适切支架—高阶认知—形成能力”的教学路径，借助信息技术手段予以重点突破，最大程度优化教学内容，调控课堂活动，简化教学程序，打造高效课堂。
关键词：选点突破 信息技术环境 小学语文教学研究
当下，我们正置身于互联网时代的教育教学变革之中，部分中小学语文教学名家有关选点突破的研究与实践为我们探寻语文教学走向至简至真指明了行动方向，带来了行动自信。（剩余4256字）