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摘要:部编版教材每个单元都设置了鲜明的人文主题和语文要素,单元的每篇课文从不同的方面、不同的维度,为落实语文要素设置了不同层级的认知阶梯和实践平台。同一单元中,课文所呈现出来的具体位置,不仅决定了课文在整个单元的重要程度,同时也依循着学生的认知规律,体现了单元语文要素落实的基本顺序。因此,教师要遵循编者编排用意,针对单元课文不同的位置,把握文本落实语文要素的侧重点,全面而立体化地构建单元教学的训练体系,促进学生语文实践能力的提升。(剩余2639字)
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解构单元定位,巧妙落实语文要素
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