渗透数学思想提升数学素养
摘要：在小学数学教学中，教师要善于引导学生自主思考，合作探究，讨论交流，让学生获得基本的数学知识和技能，掌握数学思想和方法，积累数学活动的基本经验，促进学生的发展。教师要潜心钻研教材，充分挖掘数学思想;用心读懂学生，创设数学思维活动;精心实施教学，有效渗透数学思想;倾心拓展延伸，总结提炼数学思想。
关键词：数学思想 有效渗透 提升素养
四川省教育科学研究院小学数学教研员尤一老师把小学阶段数学核心素养概括成数学思想、数学思维、数学能力，并进一步指出数学思想是指对世界进行理解并转化为抽象的数字、符号、结构、模型，以使之更加简洁、本质化和可以迁移的意识或想法。（剩余2633字）