谈有“规则”的拓展阅读教学

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摘要：统编版语文教材“三位一体”阅读学习体系是新形势下语文教学的重点与难点。搭建课内与课外的阅读通道，提高学生自主阅读能力，把拓展阅读教学融入日常教学体系，是统编版语文教材核心任务之一。基于学情与文本的实际情况，拓展阅读教学需要制定相应的抓手，在一定的规则框架下，精心选择，合理统筹安排;找准问题切入口，实现课内课外阅读融合;多元活动推进，提升自主学习能力，让日常教学适应学生自学的需要，提升学生的文学素养，从而更大程度上发挥统编版教材的教学功能。（剩余2713字）

试读结束

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