智慧阅读，“智”在习得

——以小学语文五年级《搭石》一课教学为例

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摘要： 在智慧课堂教学中，要积极借助智慧环境，探索智慧阅读教学策略，让学生获得阅读方法，提升阅读品味。看微课，获得默读方法;利用平板，品词析句;实施数据评价，提高朗读兴趣;利用移动终端，拓展阅读空间。

关键词： 智慧课堂  阅读教学  习得方法

如何在阅读教学中发挥智慧课堂的作用，提高阅读教学质量呢？近两年来，笔者在智慧课堂教学中，积极借助智慧环境，探索智慧阅读教学策略，让学生获得阅读方法，提升阅读品味。（剩余2814字）

试读结束

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