在编程教学中培养中小学生计算思维力的探索与实践

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摘要： 中小学生处于思维发展的关键期，其中计算思维的发展尤为重要。本研究旨在探索在编程教学中培养中小学生计算思维的新型教学模式，通过编写适用于培养中小学生计算思维的教学案例集，开发编程课例和科技创新校本课程，营造科技创新的校园文化氛围，为区域内的信息技术教育提供有效范例。

关键词： 编程  计算思维  课程模型  评价

一、国内外计算思维培养研究现状

计算思维在国外以应用研究为主，主要集中在K-12阶段。（剩余4151字）

试读结束

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