初中语文写作教学的路径探寻

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摘要：一直以来，写作教学都是初中语文教学的盲点、泪点和痛点。往往教者教得无助、随性、迷茫，学者学得低效、痛苦、挣扎。教师可以痛定思痛，尝试回到学生学情和写作教学的源点思考方法，探求有效路径，通过具体、务实的教学策略，真正将写作教学落在实处。

关键词： 写作教学  写作策略

  “坊间”一直流传一个说法，中学生有“三怕”：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。（剩余2282字）

试读结束

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