花开为景，筑根为上

——读《数学教师专业成长的路径与载体》有感

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摘要：结合《数学教师专业成长的路径与载体》一书的读后感悟，以及个人专业成长经历，得出数学教师的专业成长没有捷径，唯有选准方向、坚持信念、持续努力，方可实现.

关键词：数学教师；专业成长；持续努力

笔者与于彬老师相识于2019年的一次网络研讨会，由于同为山东人，年龄相仿，笔者又尤其佩服于老师的教科研精（剩余4818字）

试读结束

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