引导学生“站在题目之上”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：引导学生“站在题目之上”解决数学问题，能激发学生数学学习兴趣，增强学生数学学习信心，培养学生数学学习习惯，发展学生数学核心素养．引导学生“站在题目之上”需扎实落实“三步曲”，即找到“站在题目之上”的感觉，提升“站在题目之上”的能力，养成“站在题目之上”的习惯．

关键词：至简数学；站在题目之上；（剩余3464字）

试读结束

目录
monitor