初中数学学习策略的研究和探索

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摘要：学习策略一直都是我国教育学研究的重点，学校教育作为一种普遍的教学形式，对于初中阶段的学生来说，随着年级的升高，所学数学知识的难度增大，学习策略展现了其巨大的研究潜力.学习策略分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略，学校数学教育中对学生学习的策略研究主要集中在学习策略的特点、应用现状以及在运用（剩余3871字）

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