巧用几何画板让轨迹有“迹”可循

——几何动点轨迹问题方法探究

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摘要：几何动点轨迹问题常因动点的轨迹看不见、摸不着，学生在解决时存在很大的困难.初中阶段，动点的轨迹主要分为“直线型轨迹”和“圆弧形轨迹”两种.教师在授课时可以借助几何画板来探寻动点的运动轨迹，让轨迹有“迹”可循.

关键词：动点；轨迹；几何画板

“点动成线，线动成面，面动成体”是初中数学的一个重要数（剩余1883字）

试读结束

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