运用阅读策略与促进阅读理解并行不悖

——《将相和》教学实录及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、趣味挑战，初识策略

师：同学们，请挑战——六秒看清一段话。

（出示一封信，略）

生：这是一封信，说的是秦王想用十五座城池与赵王交换和氏璧。

师：你怎么能看得这么快呢？

生：扫视一遍，把主要内容概括出来。

师：及时概括，非常好的方法！在《搭石》一文的学习中，我们也学到了一些提高阅读速度的方法——集中注意力，不回读。（剩余4666字）

试读结束

目录
monitor