从梳理角度谈幼小衔接的零起点教学

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编者按

关于幼小衔接，2022年版课标中指出，“遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性”“注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”“注意幼小衔接，减缓坡度，降低难度，增强学习的趣味性和吸引力”。（剩余5289字）

试读结束

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