情境激趣，游戏互动，留心观察

——《雪地里的小画家》（第二课时）教学实录及评析

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一、情境导入，激发兴趣

师：同学们好！上课前，让我们伴随音乐声欣赏几张图片。

（播放音乐，出示冬日美景图，略）

生：哇，太美了！

师：通过观察，你看到了什么？

生：我看到了白雪。

生：我看到了被雪覆盖的房屋、大树。

师：同学们观察得真仔细！这是什么时候的美景？

生：冬天下雪的时候。

师：下雪的时候，小朋友们可以去外面做什么活动？

生：打雪仗。（剩余4677字）

试读结束

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