STEAM教育理念下的初中数学教学设计研究

——以“统计与概率”为例

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摘要：STEAM教育理念的本质是多学科融合的综合性教育理念，符合时代对人才培养的需求，符合数学课程改革方向.当前初中“统计与概率”领域的教学普遍存在忽略学生实践探究、缺乏综合性的统计活动等问题.本文由此提出STEAM教育理念下初中“统计与概率”教学设计这一课题研究，以期优化初中“统计与概率”教学，推（剩余4878字）

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