基于问题导入式教学的初中数学课堂研究

——以“平方根、立方根”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：问题导入式教学作为一种有效的教学方法，在初中数学课堂中的应用价值日益凸显.以沪科版《义务教育教科书数学七年级下册》中“平方根、立方根”教学为例，探究问题导入式教学在初中数学课堂中的具体应用策略.通过创设生活情境、设计探究活动、组织互动交流等方式，引导学生主动参与知识建构过程.实践表明，问题导入（剩余5004字）

试读结束

目录
monitor