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摘 要：数学建模教学对发展学生的思维起着重要的作用，数学建模基于现实问题，从中加以抽象概括，实现模型的建构以解决数学问题，并用数学结果解释现实问题.建模的过程重在让学生经历知识的形成过程，使学生的建模能力在发现、分析、解决问题的过程中得到不断强化，且建模教学的情境与日常生活紧密联系，能让学生感受到数（剩余4801字）
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小学数学建模教学研究
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