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摘 要：将中华优秀传统文化融入小学数学教学中，强化中华优秀传统文化资源在小学数学教学中的作用，对于保障小学数学教学质量和提高学生核心素养具有重要作用.本文以“二十四节气”教学为例，阐述了中华优秀传统文化融入小学数学教育的途径，意在体现中华优秀传统文化与小学数学知识的关系，借助中华优秀传统文化实现学生（剩余4486字）
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中华优秀传统文化融入小学数学教育的实施路径
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