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摘 要：学生学习小数比大小时常会出现各式各样的错误，小数比大小时，学生继承了整数比大小、分数比大小和负数比大小的已有知识和经验，出现了基于“整数规则”比较大小、“分数规则”比较大小、“零规则”比较大小、“负数规则”比较大小等各种错误.小数比大小混淆是学生在不同的类比映射下，将镜像隐喻同一特征的不同对（剩余6331字）
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镜像隐喻视域下小数概念误解分析
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